「スクールでの一コマ」〜主体的になるために〜

投稿日：2018年10月03日
カテゴリー：北杜サッカースクール

いつもスクールでは、最後に必ず試合をやっています。ある日のこと、試合が終わって整列をする時に、ちょっとふてくされたような顔をしているAくんを発見しました。

気になった僕はAくんに話しかけてみました。

僕：A、ふてくされたような顔してるけど、どうした？

A：・・・。

僕：今Aくんのなかに何があるの？

A：僕がボールをけろうと思ったのに、Bちゃんが全部やっちゃうんだよ。

（なんとかなんとかで。。。。。。）

僕：Aくんがボールを蹴りたかったのにBちゃんに全部やられちゃったって事？

A：そう。

僕：それでどう感じたの？

A：嫌だった。

僕：そっか。それが嫌だったんだね。

と、

Aくんの中にあるありのままの気持ちを受け取っただけで、対話は終わり、挨拶をしてその日は終了。

でも、じつはそれから翌朝までずっと僕はもやもやしていたのです。
なのでず〜っとこのもやもやがなにか考えて、深めていました。
そしてわかったのが、僕が、子どもの気持ちを受容する、寄り添う、というところで終わってしまったことが残念だったということ。

そして、本当にしたかったのは、彼の中にある気持ちを、変換して、自分で選択する力を身につけてもらうことだったのです。

大事なのはパワー。

パワーとは何かというと自分で選択し、現実を変えていくという力です。この場合Aくんは「Bちゃんがボールを蹴ってしまうから僕はできなかった。」という、自分には力がないというポジションにいます。

できなかったという残念な気持ちや、諦めてしまった気持ちなどを受容した後に「自分がボールを蹴る！」という願いをかなえるために自分で何が出来る？という問いを投げることで、初めて自分のできることを考え始めます。

ステップとしては

１気持ちを受容する（感情を感じるスペースが出来る）

２自分の願いに気がつく

３アクションを起すというステップです。

今の自分の気持ちを受容することで、自分の今感じていることがわかります、今回なら嫌な気持ち。

そして感情の下には願いが隠されています。

（ネガティブな気持ちが湧いてくる時は、自分の願いが叶わなかったときです。）

自分の願いがわかれば、そのために自分でやれることもわかり、自分で考えて行動できるようになるのです。

子どもは自分の気持ちをなんとなく感じでいますが、言葉として表現することがまだ身に付いていないことも多く、自分がほんとうは何をしたいか、しっかり理解することもできません。

このような感じで主体的に、自分の頭で考えて行動できるよう北杜/茅野サッカースクールではサポートしています。